CRONOLOGÍA DE NAPOLEÓN BONAPARTE. ACTIVIDAD GENIALLY. EDUCAHISTORIA.

    De los docentes José Luis de la Torre Díaz, profesor de Geografía e Historia, director del portal web referenciado y especialista en IA educativa, y de su hijo, José Luis de la Torre Lorente, diseñador multimedia y especialista en IA aplicada, os recomiendo los materiales que elaboran y los podéis encontrar en la web: Educahistoria.

Eje cronológico interactivo de Napoleón Bonaparte (4º ESO):

DOCUMENTALES SOBRE EL COLONIALISMO EN MARRUECOS. MUY BUENOS.

 1.- El laberinto marroquí. Documental muy bueno sobre el colonialismo marroquí. Emitido por RTVA.

2.- Arrhash (Poison). Veneno. Sobre el colonialismo marroquí. Muy bueno también este documental.

LA CORTA VIDA DE ANA FRANK. DOCUMENTAL Y CUESTIONARIO. REA "LA SOLUCIÓN FINAL".

 

Fotografía de Ana Frank en la escuela. Dominio Público. Wikipedia.

FICHA ANA FRANK

Autor: Francisco Santisteban Narváez

LECTURAS Y CUESTIONARIO SOBRE EL HOLOCAUSTO. REA: Los genocidios del conflicto.

 

1.- Del REA (Recurso Educativo Abierto) que se adjunta, debéis realizar el apartado correspondiente a "La solución final" (consultar enlace), leyendo los testimonios de testigos del Holocausto y contestando a las cuestiones interactivas propuestas. Al testimonio de Ana Frank (texto de su diario), le añadiremos el vídeo sobre la Corta vida de Ana Frank que se adjunta a continuación:

VIDEO: "La corta vida de Ana Frank" (27´59 min)

ACTIVIDADES SOBRE EL DOCUMENTAL:

1)    Realiza en el cuaderno una breve biografía de Ana Frank. Para ello consulta el blog de historia donde se ofrece una muy breve.

2)      Cuando empiezan las persecuciones de judíos en Alemania, ¿a qué país se traslada la familia de Ana? ¿Cómo se identifican los judíos del resto de  la población? ¿Qué medidas toman los nazis contra los judíos? De las medidas que ves en la siguiente imagen, ¿Cuáles se ven reflejadas en el documental?

3)      Una vez que están en Ámsterdam, ¿por qué se tienen que cambiar de colegio Ana y su hermana Margot? ¿Dónde se esconden para no ser descubiertos por los nazis? ¿Cómo son capturados finalmente?

4)      ¿Con que edad empieza a escribir Ana su diario? La joven describe lo que les está pasando a los judíos que capturan. Anótalo en tu cuaderno.

5)      ¿Cómo termina la familia de Ana? ¿y ella misma? ¿por qué campos de concentración pasa la protagonista antes de morir?

6)      Su padre Otto es el único superviviente de la tragedia que sufre la familia. ¿Qué hace para mantener vivo el recuerdo de su hija Ana?

AUDIO:

1.- Ana Frank. La Rosa de los Vientos. J.A. Cebrián. (28,03)

VÍDEO DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR "EL JUEGO A LO LARGO DE LA HISTORIA". IES LOS COLEGIALES. 2023.

     III Semana Cultural del IES los Colegiales. Proyecto interdisciplinar impulsado por los departamentos de Educación Física y Geografía e Historia y en el que han participado numerosos profesores/as y alumnos/as.

VÍDEO del proyecto interdisciplinar: "El juego a lo largo de la Historia". Semana Cultural. IES Los Colegiales. Año 2023.

LA EXPLORACIÓN DEL ESPACIO TRAS LA LLEGADA AL HOMBRE A LA LUNA (A PARTIR DE 1969). PROYECTO STEAM. 4º ESO.

    La llegada del Apolo 11 a la Luna en 1969 dio por terminada la "carrera espacial", esa competición entre las dos superpotencias de la época, EEUU y la URSS. A partir de la década de los 70 del siglo XX, la exploración espacial cambió por completo. Los astronautas dejaron paso a las sondas, naves completamente automáticas que se comportaban como robots.

   Entre los acontecimientos más importantes del momento, para que os sirva de resumen y podamos, si queremos, ampliarlo, cabe mencionar:

1971: La URSS decide concentrar sus esfuerzos en el desarrollo de Estaciones Espaciales. Ese mismo año, pone en órbita la primera de la historia: la Salyut 1. Ésta iba equipada con dos telescopios para observar las estrellas. 

1972: La sonda estadounidense Pioneer 10 llega a Júpiter y toma las primeras fotografías del planeta y de sus satélites. Se realiza el último viaje tripulado a la Luna, a bordo del Apolo 17. Esta misión fue comandada por el famoso astronauta  Eugene A. Cernan. 

 

Apolo 17 en Cabo Cañaveral y su tripulación. Wikipedia.

1973: EEUU pone en órbita una estación espacial, la Skylab, la primera lanzada por los estadounidenses. Orbitó alrededor de la Tierra hasta 1979.

1977: Las sondas Voyager 1 y Voyager 2 dejan la Tierra camino de Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. 

 

Imágenes: Transbordador Columbia y sonda Voyager 

1981: Despega en EEUU el primer transbordador espacial: el Columbia. Se inicia una nueva era para la astronáutica. Recordad que esta nave se destruyó al reingresar en la atmósfera en 2003, muriendo sus 7 tripulantes.

1984: La astronauta estadounidense Kathryn Sullivan, a bordo del Challenger, se convierte en la primera mujer en realizar tareas fuera de la nave. Aquel mismo año, la sonda soviética Vega sobrevuela el cometa Halley. 

1985: El Challenger coloca en órbita el Spacelab, un laboratorio espacial desarrollado por la NASA y la Agencia Europea del Espacio (ESA).

1986: La Unión Soviética lanza al espacio la estación espacial Mir.

 

Estación Espacial Soviética Mir. y Transbordador Challenger (EEUU).

1989: La sonda Magallanes, lanzada por la NASA, llega con éxito a Venus.

1990: La NASA pone en órbita el famoso telescopio Hubble. A partir de entonces, la visión del universo será completamente distinta. Además. la ESA europea, lanza la sonda Ulysses, diseñada para explorar el Sol, y Japón se convierte en la tercera potencia espacial del planeta gracias a los éxitos que logra con sus sondas robóticas, capaces de estudiar cometas y posarse en la Luna. 

Telescopio Hubble (NASA)

1995: El Atlantis se desplaza hasta la estación espacial Mir. Por primera vez, se utiliza un transbordador estadounidense para transportar a una astronauta hasta allí (hasta entonces se habían empleado cohetes rusos), pues la URSS había dejado de existir como país (1991). 

1996: La NASA inicia el programa Mars Exploration con el objetivo de recoger datos que permitan futuros viajes a Marte.

1998: Se inicia la construcción de la Estación Espacial Internacional. Podéis ver las magníficas imágenes de la Tierra desde esta Estación en el siguiente video (12: 04 minutos):

2000: La última tripulación abandona la Estación Mir. Ese mismo año, los primeros astronautas llegan a la Estación Espacial Internacional.

2003: China lanza al espacio a su primer taikonauta, Yang Liwei, a bordo de la nave Shenzhou 5.

2008: La India se suma al club de las potencias espaciales y envía con éxito la sonda Chandrayaan 1 a la Luna.

2011: Se completa la construcción de la parte principal de la Estación Espacial Internacional. A partir de ese año se jubilan todos los transbordadores espaciales. Los astronautas, desde entonces, utilizarán los cohetes rusos Soyuz para viajar al espacio.

2014: La nave Rosetta de la Agencia Espacial Europea, lanzada en 2014, llega al cometa 67P y logra que la sonda Philae aterrice sobre la superficie.

2015: El vehículo Curiosity detectaba en Marte los primeros indicios de agua líquida, algo que se venía sospechando desde principios del siglo XXI. Esta condición es indispensable para poder habitar algún día este planeta.

2021: Se pone en órbita el telescopio espacial James Webb para sustituir al telescopio Hubble y Spitzer. El proyecto ha sido fruto de la colaboración de 14 países, la NASA, la AEE (Agencia Espacial Europea) y la Agencia Espacial de Canadá.


ACTIVIDADES PROYECTO STEAM. IES Los Colegiales. 2023.

1.- ¿Cuáles son los 5 hitos espaciales, desde la llegada del hombre a la Luna en 1969, que consideras más importantes? ¿Por qué?

2.- De los cinco hitos que has mencionado, investiga uno de ellos.

3.- Realiza un eje cronológico, o bien en papel, o bien con la Tiki-toki (puedes usar también Prezi o Padlet), con las cinco fechas elegidas.

4.- Infórmate sobre el argumento de la película Marte (2015) de Ridley Scott.

LA CARRERA ESPACIAL. BREVE RESUMEN. PROYECTO STEAM. 4º ESO.

    Desde que, en el siglo XIX, el escritor francés Julio Verne publicase De la Tierra a la Luna, libro donde se narraba el viaje de tres astronautas a borde de una nave disparada por un enorme cañón, muchos jóvenes soñaron con surcar el espacio. Algunos, con el tiempo, se convirtieron en grandes científicos y contribuyeron a una de las aventuras más apasionantes de la historia: la exploración espacial.

    Durante la llamada Guerra Fría, que estudiamos en clase, y, especialmente, en las décadas de 1950 y 1960 del siglo pasado, EEUU y la URSS, las dos grandes superpotencias, se convirtieron en los protagonistas absolutos de la carrera espacial y en el desarrollo de una nueva disciplina, la Astronáutica.

    Para que tengáis claros los hitos más importantes de esta carrera espacial, en el contexto de la Guerra Fría, os dejo un RESUMEN que podéis copiar en vuestro cuaderno:

1957: La URSS lanza al espacio el primer satélite artificial de la historia: el Sputnik 1, que orbitó alrededor de la Tierra durante tres semanas. Aquel mismo año, los ingenieros soviéticos enviaron el Sputnik 2, una nave tripulada por la perra Laika.

1958: EEUU lanza su primer satélite artificial, el Explorer I desde Cabo Cañaveral en respuesta a los dos satélites lanzados por los soviéticos.

1959: La URSS manda una nave de reconocimiento a la Luna, la Lunik 3, que fotografía la cara oculta, desconocida hasta entonces.

1961: La URSS manda al primer cosmonauta al espacio, Yuri Gagarin.

1962: EEUU, diez meses después de la empresa de Gagarin, envía al espacio a su primer astronauta, John Glenn, quien da tres vueltas a la Tierra, así como una sonda, la Mariner, que sobrevuela Venus.

1963: La cosmonauta soviética Valentina Tereshkova se convierte en la primera mujer en llegar al espacio. En el blog puedes encontrar un enlace a una ficha biográfica que puedes realizar sobre esta interesante mujer.

1965: El cosmonauta soviético Alexéi Leonov sale de su nave para dar el primer paseo espacial. Poco después, le seguiría el astronauta estadounidense Edward White.

1969: La noche del 20 al 21 de julio, los astronautas estadounidenses Neil Armstrong, Buzz Aldrin y Michael Collins, a bordo de la nave Apolo XI, llegan a la Luna, uno de los hitos más importantes de la humanidad. El primer hombre en pisar la luna, Armstrong, dijo aquella famosa frase "un pequeño paso para un hombre, un gran paso para la humanidad"

    En el siguiente video, de unos 28 minutos, podemos ver un magnífico resumen de los hitos más destacados de la Carrera Espacial hasta la llegada del hombre a la Luna, en 1969.

   En resumen: La llegada de los primeros astronautas a la Luna dio por terminada la Carrera Espacial, una competición entre los países más poderosos del planeta en aquella época, EEUU y la URSS.

Actividad proyecto STEAM. IES Los Colegiales. Abril de 2023:

Visualizamos en clase el cortometraje "Lunar".

   Recomiendo la visualización del cortometraje Lunar, realizado con miles de fotografías tomadas por la NASA. Suele gustar bastante a los alumnos si le hacemos ver que son fotografías originales, aunque retocadas, tomadas a finales de los años 60 del siglo pasado.
    Realizado por el diseñador Christian Stangl y el compositor Wolfgang Stangl; muestra a detalle el viaje de los astronautas del Apollo 11, desde su salida de la órbita del planeta, hasta los primeros pasos de Niel Armstrong en el satélite natural.

CÓMIC "LA GRIETA". REFUGIADOS Y CONFLICTOS ACTUALES. ACTIVIDADES. 4º ESO. IES LOS COLEGIALES.

 

 

Sinopsis:

    Después de tres años de trabajo que se inicia en diciembre de 2013, varias portadas, decenas de páginas publicadas en revistas y un World Press Photo, el fotógrafo Carlos Spottorno y el reportero Guillermo Abril se plantean darles otra forma narrativa a las 25.000 fotos y 15 cuadernos de notas completados, para contar lo que ocurre en las fronteras de la Unión Europea.

     Por las páginas de La grieta toma cuerpo un encuentro con los subsaharianos del Gurugú, el rescate de una patera frente a las costas de Libia, el éxodo de los refugiados de los Balcanes, los tanques de la OTAN frente a Bielorrusia, y los bosques árticos donde reclutas finlandeses buscan sus límites, mientras refugiados afganos y cameruneses llegan con sus maletas desde Rusia en pleno invierno...

LA GRIETA from Carlos Spottorno on Vimeo.

    La grieta es el diario de campo de dos reporteros que recorren la frontera desde África hasta el Ártico, con el fin de desentrañar las causas y consecuencias de la crisis de identidad de Europa. Este trabajo de Spottorno y Abril se antoja una suerte de reportaje fotografiado, un ensayo gráfico con un trasfondo geopolítico muy actual. A medio camino entre el fotolibro y la novela gráfica, en tanto que utiliza elementos de la narrativa de esta última, el resultado es un relato que no está basado en hechos reales: son hechos reales. 

ACTIVIDADES SOBRE EL CÓMIC.

 

 

Actividad sobre el cómic "La Grieta".

Profesor: Manuel Cañas Parras. IES Los Colegiales (Antequera).

4º ESO.

Proyecto "Refugiados y conflictos del mundo actual".

UCRANIA, EL CAMINO DEL RESTO DEL ESPACIO POSTSOVIÉTICO. AUDIO. CADENA SER.

 

Las guerras de la actualidad buscan justificaciones en el pasado para existir. Serhii Plokhy, profesor de Historia y director del Instituto de Investigación de Ucrania en la Universidad de Harvard, habla de ello 'Las puertas de Europa: Pasado y presente de Ucrania' (Península). Ahondamos con él sobre las raíces históricas de la actual invasión de Rusia en Ucrania.

AUDIO:

NAVIDAD 2022. VILLANCICO POPULAR UCRANIANO (S. YAROFF), INTERPRETADO POR LA CORAL MARÍA INMACULADA DE ANTEQUERA.

     Ahora que celebramos la Navidad, época de paz, la Coral María Inmaculada de Antequera, ha celebrado su tradicional concierto de villancicos haciendo un tributo a la paz en el mundo mediante dos villancicos, el tradicional "Noche de Paz" y el villancico ucraniano "Ding, Dang, Dong", de S. Yaroff. A continuación, reproducimos este maravilloso villancico: sea un signo de paz para Ucrania.

Ding, Dang, Dong. Villancico popular ucraniano. Yaroff.

Coral María Inmaculada (Antequera, Málaga). 26 de diciembre de 2022.

INVENTOS E INVENTORES DE LOS SIGLOS XVII Y XVIII. PRESENTACIONES. MODELOS.

 Presentaciones sobre inventos, inventores, de los siglos XVII y XVIII. 4º ESO. Año 2022-2023.

1.- Adriana Lara Paredes. 4ºESO-B.

2.- Mateo Sevilla Pascual. 4º B.

El pararrayos de Mateo Sevilla Pascual - 

3.- Hugo Patricio Díaz. 4º ESO-B.

4.- Ángel García Montilla. 4º ESO-B.

5.- Daniela Sánchez Vázquez. 4ºB.

 6.- Martina Sánchez Vázquez. 4º B.

7.- 

SEA SORROW (2017). DOCUMENTAL.

 

Sea Sorrow by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ on Scribd

GERMINAL (1993). C. BERRI. PELÍCULA. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL A TRAVÉS DEL CINE.

 

 

Germinal. Claude Berri (1993). Película. 

La Revolución Industrial a través del cine.

Material didáctico realizado por el profesor: Juan Ignacio Godoy Ramos.

Godoy Revolucion Cine by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ on Scribd

DANTÓN. ANDRZEJ WADJA. LA REVOLUCIÓN FRANCESA A TRAVÉS DEL CINE.

 

 

Danton, A. Wajda (1983).

Material realizado por el profesor Juan Ignacio Godoy Ramos

Dialnet-LaRevolucionFrancesaATravesDelCineDantonDeAndrzejW-5163740 by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ on Scribd

HASTA EL ÚLTIMO HOMBRE (2016). PELÍCULA.

 

FUENTE: https://www.madrimana.com/

PROYECTO "MUJERES EN LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA. GOOGLE MAPS". BIOGRAFÍA DE 3000 MUJERES GEOLOCALIZADA. IES LOS COLEGIALES (ANTEQUERA). AVANCE.

     Este proyecto de innovación, financiado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, estamos llevándolo a cabo alumnado y profesorado del IES Los Colegiales de Antequera, Málaga. Nos hemos marcado como objetivo realizar, entre otras actividades, un mapa interactivo (Google Maps) donde estamos geolocalizando las biografías de, al menos, 3000 mujeres que han destacado en varios campos (ciencia, arte, literatura, política, economía, activismo social, música, deporte, etc.) durante los siglos XVIII, XIX, XX y XXI.

    Aquí dejamos el mapa de las 3058 biografías de mujeres geolocalizadas:

CARTAS SOBRE LAS TRINCHERAS O CÓMIC "PUTA GUERRA". PROYECTO 4º ESO.

 El alumnado de 4º de la ESO tenía dos opciones de proyecto para el tema de la Gran Guerra. El primero era la lectura y el trabajo sobre un cómic, Puta Guerra, libro de Jacques Tardi y Jean-Pierre Verney. El segundo era elaborar una carta donde se describiera el día a día de un soldado o enfermera en el contexto de la guerra de trincheras. Para ello, previamente, habíamos leído una selección de cartas reales, trabajado escenas de las películas 1917, War Horse y Senderos de Gloria, y explicado el tema. 

Las actividades planteadas en para el cómic y la documentación para las cartas se compartían en classroom (dos presentaciones) y en esta entrada ponemos algunos ejemplos del trabajo del alumnado:

MATERIALES:

TRABAJOS:

1.- Carta del soldado y poeta inglés Wilfred Owen. Vídeo al que se accede por el QR. Gonzalo Medina Roldán. 4º ESO-A. 

 

 

2.- Trabajo sobre el cómic "Puta Guerra". Alberto Rodríguez 4º ESO-B.

Comic3 de José Luis Trujillo Rodríguez 

3.- 

PROYECTOS SOBRE LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. 4º ESO. SELECCIÓN.

PROPUESTA DE TRABAJOS PARA EL TEMA 4: LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX:

Trabajo4SIGLOXIXESPA2021 by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ

1.- SOROLLA. GONZALO MEDINA ROLDÁN. 4º ESO-A.

A) Museo virtual Emaze sobre Sorolla.

 

 B) Revista digital en pdf sobre la obra de Sorolla. Gonzalo Medina Roldán.

Sorolla, Por Gonzalo Medina... by Gonzalo Medina Roldán, 4º ESO-A. IES Los Colegiales. Antequera.

c) Vídeo sobre Sorolla. Gonzalo Medina Roldán. 4º ESO-A.

2.- GOYA. MUSEO VIRTUAL EMAZE. MANUEL DE LA ACEÑA RUIZ. 4º ESO-A.

3.- LA MODA DEL SIGLO XIX. MARÍA SÁNCHEZ GUILLÉN. 4º ESO-B.

 

4.- SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL. JULIA VIDAL PÉREZ. 4º ESO-B.

5.- MAPA INTERACTIVO GUERRA INDEPENDENCIA. Thinglink. JAVIER CARO Y JAIME CASASOLA. 4º A.

   

 6.- VIAJEROS ROMÁNTICOS. Mireia Clavijo, Andrea Morales e Inma Cruz. 4º ESO-A.

7.- VIDA COTIDIANA EN LA ESPAÑA DEL XIX. Paula Olmedo, Natalia Melero y Emma Reina. 4º ESO-A.

8.- MUJERES PIONERAS EN LA ESPAÑA DEL XIX. MARÍA MUÑOZ ROMERO. 4ºB.

9.- LA CONSTITUCIÓN DE 1812. ALBERTO RODRÍGUEZ. 4º B.

10.- EDUCACIÓN Y MUJER EN LA ESPAÑA DEL XIX. SARA MEDINA POVEDANO. 4º ESO-B.

11.-

MUSEO VIRTUAL EMAZE. TEMA 4: LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX.

 Para realizar un museo virtual de la temática elegida, debéis seguir estos sencillos pasos:

MOULIN ROUGE (2001).

Moulin Rouge Ficha Didáctica by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ on Scribd 

INFOGRAFÍAS INVENTOS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. PRIMERA FASE.

 INFOGRAFÍA SOBRE INVENTOS DE LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

Inventos en La Época de La Primera Revolución Industrial Infografía by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ on Scribd

 

  1.- EL REVOLVER COLT. Gonzalo Medina Roldán. 4º ESO-A.

2.- LA MÁQUINA DE TEJER. ARKWRIGHT. María Muñoz Romero. 4º B.

3. EL PIANOFORTE. BARTOLOMEO CRISTOFORI. Eva Herrera Beaudoin HMC.

4.- LA SEMBRADORA MECÁNICA. JETHRO TULL. Manuel de la Aceña Ruiz. 4º A.

  

5.- MÁQUINA DE VAPOR. STEPHENSON. Alejandro Conde Campos. 4º A.

 

6.- BICICLETA. KARL F. VON DRAIS. Laura Guerrero Cano. 4ºA.

7.- DIRIGIBLE NO RÍGIDO. HENRI GIFFARD. Victoria Machado Pereira 4ºA. 

 

8.- BATERÍA ELÉCTRICA. VOLTA. Jorge García Ortiz 4ºA.

9.- MÁQUINA DE COSER. B. THIMONNIER. 1829. Carolina Ruiz Gómez H1B.

10.- GLOBO AEROSTÁTICO. HERMANOS MONTGOLFIER. S.XVIII. Claudia Jurado Carmona. H1B.

11.- EL REVÓLVER. SAMUEL COLT. María Sánchez Guillén. 4ºB.

12.- TELAR MECÁNICO. CARTWRIGHT. Daniel Pinto Arjona. 4ºB.

13.- ALESSANDRO VOLTA Y SUS INVENTOS. Bernardo Rodríguez Luque. 4ºB.

14.- TELAR MECÁNICO. EDWARD CARTWRIGHT. Inma Cruz Lanzas. 4ºA.

15.- MOTOR ELÉCTRICO. M FARADAY. Yanira Jaime 4ºA.

 

16.- BARCO DE VAPOR. J. FITCH. Estela Romero Real. HMC

17.- EL TELÉGRAFO. S. MORSE. Natalia Melero. 4º ESO-A.

18.- LA FOTOGRAFÍA. L. J. DAGUERRE, J. N. NIÉPCE Y W. H. FOX TALBOT. Andrea Morales Pérez. 4º A.

19.- CONVERTIDOR BESSEMER. HENRY BESSEMER. Paula Olmedo Gemas. 4ºA.

20.- SISTEMA BRAILLE. LOUIS BRAILLE. Eric Rosas. 4ºESO-B.

21.- AMETRALLADORA GATLING R. J. GATLING. Andrea Vargas. 4ºB.

22.- LA FOTOGRAFÍA. L. J. DAGUERRE, J. N. NIÉPCE Y W. H. FOX TALBOT. Marta Real Orozco. HMC.

23.- LA DRAISINA (BICICLETA). KARL DRAIS. Alberto Rodríguez Rodríguez. 4º ESO-B.

24.- PRIMER AUTOMÓVIL A VAPOR. N. J. CUGNOT. Helena Patricio Rodríguez. 4ºESO.

25.- MOTOR ELÉCTRICO. FARADAY. José A. López Pacheco. HMC. 1º Bach.

26.-