SOPHIE SCHOLL (2005). PELÍCULA.

Sophie Scholl (2005). Película. Derechos humanos. Nazismo.

Duración: 117 minutos

4º ESO / HMC 

 

PRESENTACIONES ALUMADO DE HMC 1º BACH. LA HISTORIA DEL SIGLO XX.

PRESENTACIONES PADLET ALUMNADO 4º ESO. PERIODO DE ENTREGUERRAS A LA II GUERRA MUNDIAL. TRABAJO CONFINAMIENTO MARZO 2020.

EL GRAN DICTADOR (1940). FICHA DIDÁCTICA.

El gran dictador (1940). Película.

Duración: 128 minutos.

Para todos los públicos.

Ficha didáctica: Juan Ramón Carneros Pardo

El Gran Dictador by JLTRUNEGRO on Scribd

MAYO DE 1940 (2015). FICHA DIDÁCTICA.

Mayo de 1940 (2015). Película.

Duración: 114 minutos.

4º ESO / HMC 1º Bach. / Ciudadanía.

Ficha didáctica: José Juan Sanz Peinado.

MAYO 1940 by JLTRUNEGRO on Scribd

DON JUAN DE LA CARLINA: REFUGIOS NAZIS EN EL MEDITERRÁNEO. DOCUMENTAL. RTVE.

     A continuación ofrecemos el documental sobre este personaje histórico y la propuesta de actividades del Programa Cultural AulaDcine de la Junta de Andalucía en el que participan muchos centros educativos y al que agradecemos que permita su difusión.

Sinopsis: La película reconstruye la vida del líder fascista León Degrelle en España, donde se exilió al finalizar la Segunda Guerra Mundial, a través de los testimonios de las personas que lo conocieron y del historiador francés Korentin Denis. El dirigente político belga, fundador del partido de ideología nazi Rex y vecino de la localidad sevillana de Constantina, donde sus vecinos le conocían como Don Juan, era un hombre culto, refinado, amante de las obras de arte y convertido en agricultor vinícola en su cortijo de La Carlina.

El largometraje consta de 55 minutos de duración y fue rodado en Bélgica, Francia y España (Constantina, Madrid y la Costa del Sol).

Cuestionario Don Juan de La Carlina by AulaDCine

FICHA DIDÁCTICA. LOS REBELDES DEL SWING (1993). NAZISMO.

LOS REBELDES DE SWING ficha didáctica by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ

EL COMPOSITOR R. WAGNER Y SU INFLUENCIA EN HITLER

    A pesar que el maestro y el dictador no se conocieron en vida (Wagner murió en 1883 y Hitler nacía años después, en 1889), según la biografía reciente de Hitler publicada por Joachim Fest, la influencia del compositor sobre Hitler fue mucho más profunda que lo que se creía hasta ahora. Habiendo quedado fascinado a los doce años de edad por la primera ópera de Wagner que vio en su vida, "Lohengrin", Hitler se hizo devoto de su música durante su estancia en Viena, donde vio "Tristán" treinta o cuarenta veces, y muchas veces sus otras óperas principales. A los diecinueve años escribió su propia ópera sobre un tema que Wagner había descuidado: "Wieland el Herrero". 

    Aparte de Johann Strauss, Wagner era virtualmente el único compositor a quien Hitler prestó atención. En el transcurso de su vida presenció "Tristán" y "Los Maestros Cantores" más de un centenar de veces cada una, así como muchas representaciones de las otras óperas wagnerianas. 

    Joachim Fest ha sugerido que Hitler se inspiró en la presentación escénica de las óperas de Wagner para algunas de las manipulaciones teatrales que tanto capturaron a las audiencias masivas en grandes actos del partido nazi; y que el estilo del alemán enfático de los discursos hitlerianos también procedió, en cierta medida, de Wagner. Lo que es todavía más importante, Fest cree que la ideología de Wagner tuvo la mayor influencia en el pensamiento de Hitler.

El compositor Wagner y su r... by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ on Scribd

MÚSICA:

1.- La Cabalgata de las Valkirias - Richard Wagner 

     La Cabalgata de las Valkirias es como se conoce al comienzo del tercer acto de la ópera La Valquiria, compuesta por Richard Wagner. Esta obra forma parte del conjunto de óperas El anillo del nibelungo.

2.- Marcha nupcial. Lohengrin. Richard Wagner.

    Esta marcha nupcial, de todos conocida, se suele interpretar en las bodas a la entrada de la novia.

ACTIVIDADES:

1.- Realizar la biografía de Richard Wagner (fichero biográfico):

Ficha Bio Gr Wagner by marquitostb

ACTIVIDAD DE SÍNTESIS SOBRE EL HOLOCAUSTO.

    A continuación, ofrecemos una ficha didáctica sobre el Holocausto. Pertenece a los materiales de apoyo y ampliación sobre la II Guerra Mundial de la editorial Akal. Su autor, Sean Lang, nos ofrece una propuesta didáctica muy interesante sobre el tema y un cuadernillo de Hojas de Trabajo para que el alumnado pueda ampliar los contenidos del conflicto y realizar algún trabajo de indagación sobre el mismo.
    Se recomienda hacer la tarea en grupos de 4 alumnos y que cada uno se dedique a uno de los temas propuestos.

TEXTO: EL REGLAMENTO DE UN CAMPO DE CONCENTRACIÓN.

Campo Concentracion Texto y Actividades by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ

Reglamento Campo Concentración by marquitostb

LENI RIEFENSTAHL (1902-2003): ACTRIZ Y CINEASTA ALEMANA

Ficha biográfica de Leni Riefenstahl

VIDEOS

1.- Triumph des Willens (El triunfo de la voluntad, 1934)

     En el video de Leni, El trinfo de la voluntad, podemos rastrear características del Nazimo como por ejemplo, el culto al líder carismático, el encuadramiento de la juventud, el racismo, los símbolos, la exaltación de la violencia, el militarismo, etc.

     Triumph des Willens se convirtió en un paradigma del documental de propaganda, de apología del nazismo. La obra fue un encargo directo de Hitler, que aparece como el salvador de Alemania (el detalle de hacerlo bajar del cielo con su avión nos da una visión de un dios salvador que devolverá la grandeza a Alemania) y creador de un nuevo orden que se quería extender a toda Europa. Goebbels, el ministro de propaganda nazi, auspició el rodaje y suministró una enorme cantidad de medios para realizar el documental.

2.- Olympia (Olimpiadas de 1936): 

     Otro de los documentales de Leni, éste sobre los Juegos Olímpicos de Berlçon, que fueron planteados como una mitificación de la raza aria y de la ideología nazi. En las escenas podemos analizar cómo se magnifica al atleta alemán, cómo se representa el cuerpo humano (culto al cuerpo preconizado por el nazismo), etc.

     En estas Olimpiadas, el verdadero protagonista no fue el atleta ario como esperaba el dictador, sino un joven negro del equipo de EEUU, Jesse Owens, ganador de cuatro medallas en dichas Olimpiadas.

EL FASCISMO Y EL NAZISMO EN EL CINE

     Son muchas las películas que se han hecho sobre el fascismo y el nazismo en la Historia del Cine, especialmente al finalizar la Segunda Guerra Mundial, cuando empezaron a realizarse una serie de películas destinadas a denunciar las atrocidades dirigidas por Hitler y Musolini contra los judíos y otros pueblos. Dicha corriente aún no ha cesado. Muchas de esas películas han sido de las más premiadas de la historia, principalmente en Alemania, necesitada de reestablecer su conciencia sobre la gran brutalidad perpetrada por su pueblo.

    A continuación recogemos una lista con algunas de estas películas, con el objetivo de que se puedan emplear en el aula secuencias convenientemente seleccionadas o trabajar alguna película completa con su guión correspondiente.

     Entre las películas centradas en la represión de los judíos y los campos de concentración, podemos citar, en primer lugar, la fascinante comedia de Lubitsch, Ser o no ser (1942) o el alegato antinazi Los verdugos también mueren (1943), dirigida por Fritz Lang. Otras con el mismo tema serían: The Mortal Storm (1940), dirigida por Frank Borzage; La noche de los generales (1966), de A. Litvak; Hitler: los 10 últimos días (1972); El Huevo de la serpiente (1977), donde I. Bergman indaga en los orígenes sociopolíticos que propician el ascenso del nazismo; Mephisto (1981); Juicio a un desconocido (1989); Los rebeldes del swing (1993), sobre la fascinación del totalitarismo entre los jóvenes.

     Sobre la persecución judía podemos destacar las siguientes películas: La lista de Schindler (1993), con 7 premios Oscar, dirigida por Steven Spielberg, y protagonizada por Liam Neeson en el papel Schindler, un empresario que lucra mediante el trabajo de judíos en un campo de concentración y que, al final, hace lo imposible para salvar a muchos de ellos del Holocausto, siendo una historia conmovedora y basada en hechos reales.

PROPUESTA ACTIVIDADES LA LISTA DE SCHINDLER

Guión 1

http://gaztetxingu.weebly.com/uploads/1/8/6/6/1866329/lista_schindler._del_cine_a_la_historia.pdf

Guión 2

  Otras películas sobre la persecución judía, además de la Lista de Schindler, son las siguientes: El diario de Ana Frank (1959); El hombre de Kiev (1968); Los clandestinos de Asís (1984); Europa, Europa (1991), que se basa en la autobiografía  de Solomon Perel, un judío que consiguió escapar al exterminio nazi haciéndose pasar por ario, o El tren de la vida (1999).

Fragmento de Europa, Europa (1991):

    También hay relatos más centrados en la vida cotidiana: Trenes rigurosamente vigilados (1966) o Portero de noche (1973).

     Otros títulos sugeridos sobre el nazismo y el fascismo en el cine son: En el nombre de todos los míos (1984); Kapo (1959); La pasajera (1963); El triunfo del espíritu (1989); La memoria del agua (1994); La hora 25 (1967); La zona gris (2001); Ilusiones de un mentiroso (1999); o La vida es bella (1997) de Roberto Benigni, entre otras.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES LA VIDA ES BELLA (Colegio San Vicente de Paul, Cádiz)

Otra magnífica película que podríamos recomendar para trabajarla en clase, sería:

  

- El gran dictador (1940): Escrita, dirigida, y protagonizada por Charles Chaplin, es una de las películas que precedieron a la finalización de la Segunda Guerra Mundial, donde aún se abordaba al fascismo desde la comedia, antes que desde la denuncia del drama y la tragedia. Un soldado que ha perdido la memoria actúa erráticamente, 20 años después, en el gobierno de un dictador ensañado contra los judíos. Chaplin actúa como ambos, el soldado amnésico y el dictador. Es una magnífica parodia de los fascismos y el discurso final es uno de los más emblemáticos de la historia del cine y una pieza maestra contra el fascismo y el abuso de poder, a favor de la solidaridad humana.

-  Adiós, muchachos (Louis Malle, 1987): Durante la ocupación alemana en Francia, en un colegio interno para chicos, dirigido por religiosos católicos, Julián, un muchacho de trece años, queda impresionado por la personalidad de Bonnet, un nuevo compañero que ingresa en el colegio. Poco a poco averigua qué hay de diferente en el nuevo: es judío.
 
- La caja de música (1989), de Constantin Costa-Gavras. Sinopsis: Un inmigrante húngaro (Armin Mueller-Stahl), afincado en los Estados Unidos desde el final de la II Guerra Mundial, es acusado de ser un criminal de guerra nazi. Su hija Ann (Jessica Lange), una abogada de prestigio, convencida de su inocencia, decide ocuparse personalmente de su defensa. (FILMAFFINITY).

- La chica terrible (Michael Verhoeven, 1989): Basada en la historia real de Anja Rosmus, una adolescente alemana que escribió un controvertido ensayo acerca de su pueblo, Passau, en el que sacó a la luz algunos episodios del pasado, relacionados con actividades nazis. A pesar de las advertencias de sus padres, Anja llevó a cabo una meticulosa investigación en los archivos de la biblioteca, y desveló la identidad de algunos habitantes de Passau, aclamados como héroes de la resistencia, que fueron en realidad colaboradores encubiertos del régimen. A raíz de estas revelaciones, Anja se hizo muy impopular y fue bautizada con el nombre “La chica terrible”.

- Amén (2002), película dirigida por Costa-Gavras, en la que se narra la complicidad con que el Vaticano y varios países del mundo toleraron que el régimen de la Alemania nazi avanzara en el exterminio de judíos antes y durante la Segunda Guerra Mundial y está basada en la obra El vicario de Rolf Hochhuth.

- El pianista (2002), de Roman Polanski. Es una de las obras maestras de este director polaco. La película nos cuenta el drama del pianista Wladyslaw Szpilman, un judío que sobrevivió al gueto de Varsovia (recordemos que Polanski sobrevivió al gueto de Cracovia). Polanski, así, se basa en sus propias experiencias y en el libro que el propio Szpilman escribió en 1946. La objetividad de los hechos que se relatan es increíble.

- La redada (2010), de Roselyne Bosch

Sinopsis:  En la noche del 16 de julio de 1942, 4.500 gendarmes del gobierno colaboracionista del Mariscal Pétain, que había firmado un pacto con Hitler y aceptado la ocupación de Francia por el ejército alemán, procedieron en París a una gigantesca redada, en la que 13.152 judíos fueron arrestados y posteriormente encerrados, en condiciones infrahumanas, en el Velódromo de invierno. Estaba previsto detener a 27.391 judíos, pero, aunque la mayoría de los franceses fueron colaboracionistas, una minoría participó en la Resistencia, tanto pasiva como activa, frente al invasor. La desobediencia civil de muchos ciudadanos y de algunos funcionarios permitió escapar a buena parte de los que habían sido previamente fichados y marcados con la estrella amarilla. (FilmAffinity)

- La ola (2008), de Denis Gansel.

Sinopsis: ¿Sería posible actualmente la implantación de un gobierno totalitario en Alemania? A partir de esta pregunta, un profesor de secundaria inicia un experimento con sus alumnos. Comienza imponiendo disciplina y reforzando el sentimiento de pertenencia al grupo. Pero poco a poco el experimento se va convirtiendo en un movimiento real, La Ola, que va más allá del espacio del instituto.
   Basado en un experimento real llevado a cabo en los años setenta en una universidad de California, la película nos permite reflexionar sobre el poder, el sentimiento de pertenencia a un grupo, el totalitarismo, la manipulación y los movimientos sociales.

 http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temaslaola.htm

Actividades (Profesor Manuel Pimienta)

 

FICHA BIOGRÁFICA DE HITLER (1889-1945) Y DOCUMENTALES SOBRE SU VIDA.

   Para completar el fichero biográfico de aula, aquí tenéis la vida de Hitler. Os servirá de modelo para redactar la de Mussolini, Ana Frank, etc.



Documentales sobre la vida de Adolf Hitler

1.- Apocalipsis: el ascenso de Hitler. National Geographic. 44,58 min.




2.- Adolf Hitler. Draw my life.

3.-