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martes, 3 de junio de 2025

EXPOSICIONES SOBRE LA II GUERRA MUNDIAL.

TRABAJO:

Presentación y exposición (parejas) sobre la II Guerra Mundial. Rúbrica de evaluación previa a la exposición:
 PRESENTACIONES:

1.- Diana Zamora, Diana Torres y Silvia Medina. 4º ESO-A. Pulsa la imagen:


2.- Carla Moncayo y Natalia García: Pulsa la imagen:



3.- José Gabriel y Javier Fernández. Pulsa:


4.- Laura Verónica y Cristina Morales. Pulsa sobre la imagen:

 

5.- Lola Gallego y Reyes Jiménez. 4º ESO-A. Pulsa la imagen:
Beige Brown and White Classic Vintage History Project Presentation de Lola Gallego Dueñas

6.- Laura Cuadra, Laura Larrubia y Marcos Hidalgo. 4º ESO-A.

 

7.- Miguel Luque y Fran Gómez. Pulsa la imagen:

 

8.- Marco Martín y Pablo Subires. 4º ESO-A.



9.- Ángel Paradas y Adam Jemmai. 4º ESO-A.
Operación Valquiria Ángel Paradas y Adam Jemmai de Ángel Paradas Tortosa 

10.- Alba Morales y Carolina García. 4º ESO-A. Pincha aquí:
World War 2 History Presentation in Black White Photographic Style de Alba Morales Martin 

11.- Eder González, Mario Calvo y Juan A. Cuenca.

12.- José Pérez Paradas.

13.- Atenea Romero

jueves, 18 de mayo de 2023

LA CORTA VIDA DE ANA FRANK. DOCUMENTAL Y CUESTIONARIO. REA "LA SOLUCIÓN FINAL".

 
Fotografía de Ana Frank en la escuela. Dominio Público. Wikipedia.


Autor: Francisco Santisteban Narváez

LECTURAS Y CUESTIONARIO SOBRE EL HOLOCAUSTO. REA: Los genocidios del conflicto.

 

1.- Del REA (Recurso Educativo Abierto) que se adjunta, debéis realizar el apartado correspondiente a "La solución final" (consultar enlace), leyendo los testimonios de testigos del Holocausto y contestando a las cuestiones interactivas propuestas. Al testimonio de Ana Frank (texto de su diario), le añadiremos el vídeo sobre la Corta vida de Ana Frank que se adjunta a continuación:


VIDEO: "La corta vida de Ana Frank" (27´59 min)

ACTIVIDADES SOBRE EL DOCUMENTAL:

1)    Realiza en el cuaderno una breve biografía de Ana Frank. Para ello consulta el blog de historia donde se ofrece una muy breve.

2)      Cuando empiezan las persecuciones de judíos en Alemania, ¿a qué país se traslada la familia de Ana? ¿Cómo se identifican los judíos del resto de  la población? ¿Qué medidas toman los nazis contra los judíos? De las medidas que ves en la siguiente imagen, ¿Cuáles se ven reflejadas en el documental?



3)      Una vez que están en Ámsterdam, ¿por qué se tienen que cambiar de colegio Ana y su hermana Margot? ¿Dónde se esconden para no ser descubiertos por los nazis? ¿Cómo son capturados finalmente?

4)      ¿Con que edad empieza a escribir Ana su diario? La joven describe lo que les está pasando a los judíos que capturan. Anótalo en tu cuaderno.

5)      ¿Cómo termina la familia de Ana? ¿y ella misma? ¿por qué campos de concentración pasa la protagonista antes de morir?

6)      Su padre Otto es el único superviviente de la tragedia que sufre la familia. ¿Qué hace para mantener vivo el recuerdo de su hija Ana?


AUDIO:

1.- Ana Frank. La Rosa de los Vientos. J.A. Cebrián. (28,03)

domingo, 23 de mayo de 2021

martes, 26 de mayo de 2020

PEARL HARBOR (2001). PELÍCULA.




Pearl Harbor (2001). Historia Contemporánea. Cine bélico. Romance. Drama.
Duración: 183 minutos.
4º ESO.

LISE MEITNER (1878-1968): LA DESCUBRIDORA DE LA FISIÓN NUCLEAR.



Carta: María Varo García. H1A IES Los Colegiales (Antequera)



    Esta científica austriaca, de origen judío, perseguida por los nazis, es considerada la inventora de la fisión nuclear y es conocida como "la madre de la bomba atómica", aunque se negara participar en el conocido Proyecto Manhattan. Representa uno de los muchos casos en la historia en el que, por ser mujer, fue en su momento ignorada por el Comité del Premio Nobel. Sin embargo, dos años de su muerte sí recibió el Premio Fermi en EEUU por su contribución a la Física.




     En el siguiente vídeo (2,27 min.) podemos aprender algo más de su historia. 



sábado, 4 de abril de 2020

jueves, 3 de mayo de 2018

TRABAJOS II GUERRA MUNDIAL 4º ESO. 2018.

    Algunos de los trabajos del alumnado de 4º de la ESO sobre la II Guerra Mundial que les dije que colgaría en el blog. Felicidades, queridos niños y niñas!!

1.-  Eje cronológico de la II Guerra Mundial. Marta Casasola. 4º ESO-A.




2.- Presentación película "Hasta el último hombre". Nuria Rodríguez, Janira Rodríguez, Noemí Rosales y Ana Muñoz. 4º B.

Para ver la presentación, pincha en la imagen.

   Actividades de la película "El último hombre": Sway 


lunes, 17 de abril de 2017

CINE Y II GUERRA MUNDIAL: TRABAJOS ALUMNADO 4º ESO.

     


     Sobre el proyecto de trabajo "Cine y II Guerra Mundial", el alumnado de 4º de la ESO, ha presentado sus trabajos y los han expuesto en clase.


Proyecto:

http://joseluistrujillorodriguez.blogspot.com.es/2015/04/cine-y-ii-guerra-mundial-proyecto-de.html


La II Guerra Mundial en el cine. Propuesta de películas:



Trabajos:

GRUPO 1: Francisco Velasco , Pilar Reina López, Sara Vázquez, Javi Olmedo, Marta Polaina, Sergio Solís (4º B)




 
GRUPO 2: Alba Rosas, Loli Sánchez, Fran Ruiz y Coral Romero (4ºB)



3º GRUPO;

domingo, 10 de mayo de 2015

GRANDES BATALLAS DE LA II GUERRA MUNDIAL: LA BATALLA DE LAS ARDENAS (1944-1945).

     La región de las Ardenas es una zona boscosa y con colinas de medina altura (500 metros de media) situada entre Bélgica, su mayor parte, Luxemburgo y Francia. Ha sido, en el siglo XX, escenario de importantes enfrentamientos militares durante las dos guerras mundiales. En este momento haremos un breve análisis de lo acontecido durante la II Guerra Mundial en esta región.
    La Batalla de Las Ardenas es la última gran batalla de la Segunda Guerra Mundial en el frente de la Europa del Oeste.
   En otoño de 1944, Alemania fue acorralada, atenazada por el progreso de las fuerzas soviéticas en el este y de las fuerzas aliadas en el oeste. Hitler todavía pudo permitirse una gran ofensiva relámpago, como en mayo de 1940, pero tuvo que actuar con rapidez, pues los bombardeos aéreos masivos de los aliados y la apisonadora soviética redujeron las capacidades militares operacionales del Reich. El objetivo de Hitler era ganar tiempo, tratando de atacar en dirección a Amberes para dividir el cuerpo expedicionario aliado en dos y llevar a los angloamericanos y a su comandante en jefe Eisenhower a negociar una paz por separado. Nombre del código de la operación: «Wacht Am Reich». El Führer también soñaba en llevar a cabo esta negociación para desarrollar armas secretas que cambiarían el curso de la guerra.
      El 16 de diciembre de 1944, 200.000 soldados alemanes, apoyados por centenares de carros de combate, superaron la frontera belgoluxemburguesa, durante la Ofensiva von Rundstedt. Fustigados por la violencia del asalto, los aliados reaccionaron rápidamente y Valonia se convirtió en el escenario de grandes enfrentamientos que duraron semanas, aterrorizando a la población, con la pérdida de más de 2.500 civiles.
      Un punto clave del sector, a la vez para los alemanes y los americanos, es Bastoña, importante centro de comunicación. La sede de Bastoña, desde los principios del ataque, se convirtió en un lugar emblemático en la Batalla de Las Ardenas, y el ataque exitoso del III Cuerpo Blindado de Patton el 26 de diciembre lo convirtió en una leyenda. La situación se estabilizó para los aliados cuando los claros, en un duro invierno, permitieron a la aviación aliada, que dominaba el aire, entrar en acción.
     A partir de enero de 1945, se destruyó una gran ofensiva aérea alemana que generaba numerosas pérdidas aliadas, pero tuvieron lugar combates encarnizados hasta el 30 de enero. El invierno fue particularmente encarnizado, ya que Hitler, que renunció a tomar Amberes, causó todo el daño que pudo a los aliados.
     La Batalla de Las Ardenas, llamada Battle of the Bulge («La Batalla del Saliente») por los americanos, dejó numerosas huellas en la memoria valona, que atestiguaron la virulencia del nazismo en la agonía, pero también la capacidad de la resistencia hasta su completo hundimiento.

                                               Philippe Raxhon, historiador y profesor de la Universidad de Lieja


Recursos didácticos:

1.- PRENSA:

a) Hitler no jugó tan mal su última carta. El País. 3 de mayo de 2015.

     Interesante artículo que resume bastante bien una de las batallas finales de la II Guerra Mundial.

http://cultura.elpais.com/cultura/2015/05/02/actualidad/1430571004_889434.html

b) Las Ardenas: el fracaso de las últimas ofensivas germanas (ABC)

http://www.abc.es/cultura/20140913/abci-ardenas-fruhlingserwachen-fracaso-ultimas-201409121053.html


2.- DOCUMENTALES:

a) En la Línea de Fuego. La batalla de las Ardenas. Documental. 48,47 min.


   

3.- CINE:

a) La Batalla de las Ardenas (1965)




http://www.filmaffinity.com/es/film838994.html

martes, 21 de abril de 2015

CINE Y II GUERRA MUNDIAL. PROYECTO DE TRABAJO EN PEQUEÑOS GRUPOS. 4º ESO.


  

    Cada grupo de 3 o 4 alumnos, visualizará una de las películas propuestas por el profesor, y tendrá que realizar un trabajo sobre la misma siguiendo el guión que se ofrece en el post. El trabajo deberá presentarse en formato digital, utilizando aplicaciones del tipo de prezi, càlameo, glogster, koowall, etc.     
    Cabe la posibilidad de presentar el trabajo en folios.

    Para consultar la lista de películas propuesta, pueden consultar el siguiente enlace:

 http://joseluistrujillorodriguez.blogspot.com.es/2013/04/la-segunda-guerra-mundial-en-el-cine.html

lunes, 13 de abril de 2015

DESCUBREN UNA FOSA COMÚN NAZI QUE PODRÍA CONTENER LOS RESTOS DE ANA FRANK. DIARIO ABC.


    La fosa común ha sido encontrada en las cercanías del campo de concentración de Bergen-Belsen (Alemania), donde la pequeña Ana murió de tifus a la edad de 15 años.


FUENTE: http://www.abc.es/cultura/20150413/abci-frank-restos-nazi-201504131236.html

Texto ABC



     Con la llegada del 70 aniversario de la fecha en la que (oficialmente) murió la pequeña Ana Frank, también están llegando multitud de novedades sobre misterios que aún quedaban por resolver sobre su persona. Así pues, si hace un par de semanas un estudio señalaba que la judía falleció antes de lo que se creía, ahora es Jens-Christian Wagner (el director del Memorial de Bergen-Belsen, el campo de concentración en el que murió la joven) quien afirma que los restos perdidos de la niña podrían hallarse en una fosa común recién descubierta.
     La zona en la que se cree que se encuentran los restos de Frank se halla en las inmediaciones del campo del susodicho campo –el lugar en el que la pequeña pasó sus últimos momentos antes de fallecer de tifus unos meses antes de que los aliados liberaran el emplazamiento-. Wagner también ha declarado que también podrían hallarse en la misma los huesos de Margot, la hermana de la niña que falleció poco antes que ella- y Jan Verschure, un miembro de la resistencia holandesa.
De esta forma, los restos de Ana -que dejó este mundo a los 15 años después de haber escrito un diario en el que explicaba pormenorizadamente como se había escondido en un sótano de Ámsterdam de las tropas de las SS- podrían haber sido encontrados 85 años después de su nacimiento. Un descubrimiento que, en palabras de Wagner, hay que agradecer a un equipo de investigadores holandeses que han logrado hallar el emplazamiento de la fosa basándose en las declaraciones de varios supervivientes.
     Por su par, el nieto del fallecido Verschure Paul -encargado de la investigación- ha logrado hallar la fosa gracias a un mapa que le entregó uno de los supervivientes. Este documento les permitió encontrar una zanja de 16 metros de largo por 4 de ancho. El lugar, en palabras del investigador, se encuentra situado en el extremo de la antigua carretea principal del campo de concentración (donde, hasta ahora, sólo parecía haber hierba).
     Ivar Schute, uno de los arqueólogos que ha colaborado en la búsqueda del emplazamiento, señaló también al medio alemán «Nieuwsuur» que supo al instante que lo que habían encontrado era una fosa común. Unas construcciones, por otro lado, muy usuales en Bergen-Belsen para tratar de evitar que enfermedades como el tifus se expandieran por la zona y para enterrar a los fallecidos por orden de la «solución final» alemana. Dos motivos que provocaron la muerte de más de 10.000 presos.
     Sin embargo, la indagación parece tornarse difícil, pues –según ha afirmado Wagner a una televisión local- de momento no se ha podido investigar a fondo en la fosa: «Hemos consultado a la comunidad judía de la Baja Sajonia y, de acuerdo a las leyes religiosas, no se permiten realizar excavaciones. Es por eso que todavía no hemos podido empezar. En cualquier caso, todo el campo ha sido declarado un cementerio».

domingo, 5 de abril de 2015

LA HISTORIA DE LOS GUARDIAS CIVILES QUE COMBATIERON EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.


    Como lectura sobre la II Guerra Mundial y la participación de la División Azul en el Frente Oriental, podemos leer este interesante artículo del diario ABC que reproducimos en el siguiente enlace:

 http://www.abc.es/espana/20150405/abci-guardias-civiles-segunda-guerra-201504041936.html


Breve información sobre la División Azul:
    La División Azul: Unidad militar española de voluntarios que luchó en el frente ruso durante el transcurso de la II Guerra Mundial, desde 1941 hasta 1944, y que estuvo encuadrada en el XVIII ejército alemán, al mando del general Lindemann.
     En junio del año 1941, la ofensiva alemana lanzada contra la URSS ofreció a España la posibilidad de cumplir sus compromisos ideológicos y militares contraídos con las potencias del Eje. Ramón Serrano Súñer, ministro de gobierno de Francisco Franco, encontró en dicha agresión germana el pretexto perfecto para dar rienda suelta a su germanofilia y a su anticomunismo visceral, planteando la ayuda de España al Eje en términos de “lucha contra el comunismo”. Franco, en principio reacio a ayudar directamente al Eje e implicarse en la contienda, no tuvo más remedio que aceptar el envío de contingentes españoles al frente ruso.

     Nada más finalizar la Guerra Civil española, el bando franquista vencedor alentó y propagó por todo el país un ambiente antiliberal y anticomunista que fue aprovechado por los elementos más radicales del gobierno franquista. El día 24 de junio del año 1941, se organizó en Madrid una manifestación antisoviética encabezada por Serrano Súñer, José Luis Arrese, el general Días de Villegas y el periódico Arriba, los cuales compitieron por resaltar en la predicación de la “nueva cruzada”. Días más tarde, Arrese pidió formalmente a Franco la formación de una legión de voluntarios dispuestos a combatir en el frente ruso. El Alto Estado Militar accedió con la exigencia de que los cuadros de mando debían ser, al menos, militares profesionales.

     Finalmente, el 28 de junio, Serrano Súñer abrió oficialmente las oficinas de reclutamiento que recibieron miles de voluntarios, la mayor parte de ellos falangistas, jóvenes atraídos por el brillo de la acción y por la propaganda, aventureros de toda clase y condición social, parados, etc. Los jefes y oficiales, al no ser voluntarios, fueron obligados a ir al frente ruso. El grueso total de la división alcanzó la siguiente cifra: 641 oficiales y jefes; 2.272 mandos intermedios; 15.750 soldados. El mando supremo de la división lo ostentó el general Muñoz Grandes, y posteriormente el también general Esteban Infantes.

    El día 5 de julio del mismo año partió para el frente ruso la denominada División Azul. Su primer destino fue Alemania, donde sus miembros fueron insertados en las tropas alemanas que tenían que dirigirse al frente ruso. Desde Alemania tuvieron que recorrer a pie los 1.400 kms que había hasta el frente de Leningrado. Una vez en el frente de batalla, entraron en combate en las operaciones efectuadas sobre el lago Ilmen, desde octubre del mismo año hasta agosto de 1942. Posteriormente fueron trasladados a los suburbios de Leningrado, donde participaron en cruentas operaciones y tuvieron la misión de cubrir extensas zonas del frente, todo ello a pesar de carecer de la cobertura de la aviación y sin tanques de apoyo. La dureza de las condiciones militares y climáticas que tuvieron que soportar se constató en el alto número de bajas que sufrieron: 5.000 muertos, 2.000 mutilados y 600 prisioneros, estos últimos retenidos en la URSS hasta el año 1955, en que fueron repatriados.

    En octubre del año 1943 comenzó la retirada paulatina de la primera línea de las tropas españolas, constituyéndose en su lugar la llamada Legión Española, compuesta por unos 2.000 hombres articulados en tres batallones, que permanecieron en el frente hasta abril del año 1944, fecha de la retirada total de todos los efectivos españoles, con la excepción de algunos elementos integrados en las SS alemanas.

martes, 17 de marzo de 2015

¿SABÍAS QUE HITLER FUE NOMINADO PARA RECIBIR EL PREMIO NOBEL DE LA PAZ?.

Aunque parezca mentira, Adolf Hitler (1889 –1945) fue uno de los candidatos a ser nominado al Premio Nobel de la Paz del año 1939.
     La increíble propuesta salió de la mente de un parlamentario sueco, E.G.C. Brandt, quien veía a Hitler como un verdadero salvador y valedor de la paz en Europa y el mundo gracias a su participación en la firma de los “Acuerdos de Munich” en 1938. Mediante estos pactos, se quería poner fin a la crisis de los Sudetes. Participaron varios países: por un lado, Gran Bretaña (Chamberlain) y Francia (Daladier), y, por otro, Alemania (Goering). Como mediador aparecía Mussolini (Italia). Los acuerdos dieron “carta blanca” a Hitler para invadir los Sudetes checos (cuya población era en su mayoría de lengua alemana), a cambio de que el dictador nazi dejara en paz al resto de sus vecinos (política de "apaciguamiento"). Se pretendía con ello evitar una nueva guerra, pero la causa inmediata fue la puesta en peligro de Checoslovaquia y su posterior invasión por parte de los nazis (1939).

     No está claro que sucedió después de esta disparatada candidatura, más aún teniendo en cuenta que, en ese mismo año, 1939,  Hitler invadiría Polonia, desembocando en la tremenda II Guerra Mundial. Unas fuentes citan que, una vez comprobado su error, Brandt solicitó por carta la anulación de dicha candidatura a principios de 1939, algo que le fue denegado.
    Otras fuentes tratan de “quitar hierro” al asunto indicando que el bueno de Brandt lo hizo de un modo irónico, para dar un “toque de atención” sobre la situación de Europa.
   Lo que sí es cierto es que su candidatura fue contemplada, aunque tras un debate se decidió que no fuese uno de los nominados finales.

   
De todas maneras, además de Hitler, otros dictadores también fueron nominados al Nobel de la Paz, por ejemplo, su amigo Mussolini, nominado en 1935 por varios profesores de derecho alemanes, o el dictador soviético Stalin,  nominado hasta en dos ocasiones, 1945 y 1948, por "sus esfuerzos para poner fin a la Segunda Guerra Mundial".


Fuentes:


1.- Links:


2.- Carta del parlamentario E.G.C. Brandt solicitando el Premio Nobel de la Paz para Hiter:

“Para el comité Noruego del parlamento:

Adolf Hitler, El hombre de la Paz

    El abajo firmante se permite sugerir respetuosamente que el Nobel de la Paz de 1939 se otorgue el canciller y Führer alemán Adolf Hitler, el cual, según la opinión de millones de personas, se merece más que cualquier otro hombre en todo el mundo este prestigioso premio.
    Se ha documentado que la auténtica paz en el mundo estaba en peligro; en 1938, faltaron horas antes de la ruptura de una gran guerra europea. El individuo que en esta peligrosa situación protegió nuestro continente de ésa horrible catástrofe fue, sin duda, el genial líder del pueblo alemán, quien en el momento crucial voluntariamente se abstuvo de dejar la bomba explotar, a pesar de que tenía el poder para librar la lucha.
    Por su amor ardiente de la paz, como ya ha quedado documentado en su famoso libro “Mein Kampf” – en segundo lugar en calidad tal vez sólo detrás de la Biblia, el libro de más fina y más amplia distribución -, por su extraordinaria intención en el uso exclusivo de medios pacíficos, sin derramamiento de sangre, (para incorporar Austria a Alemania, Adolf Hitler se abstuvo de usar la violencia durante la liberación de sus compatriotas nostálgicos en los Sudetes) y por su búsqueda legítima para hacer su patria grande y poderosa. Es muy probable que el día en que los belicistas ya existentes dejen descansar a Hitler, éste sea capaz de seguir adelante con su propósito concebido en la infancia, y dentro de un plazo razonable de tiempo pueda pacificar Europa y quizás del mundo entero.
    Hay, sin embargo, un número por desgracia alto de personas que no ven la magnitud de los esfuerzos de paz de Hitler, y yo por consideración a este hecho he presentado a Hitler como un candidato para el Nobel de la Paz. Premio para el que que un número de miembros del Parlamento sueco ha sugerido otro candidato, a saber, el primer ministro inglés Neville Chamberlain. Esta sugerencia parece poco meditada. Sin duda, es cierto, que Chamberlain realizó extraordinarios esfuerzos de paz con Hitler que han contribuido a mantener la paz mundial, ¡Pero la decisión final fue, sin embargo, de Hitler y no de Chamberlain! Hay que agradecer a Hitler y no a ningún otro el hecho de que todavía tengamos paz y un futuro en la mayor parte de Europa.
    Debido a los méritos indiscutibles de Chamberlain en el trabajo por la paz, sería posible que una parte más pequeña del Premio de la Paz le fuese otorgado a él, pero lo correcto sería, que ningún nombre estuviera al lado de Adolf Hitler y proyectase una sombra sobre él. Adolf Hitler, es después de todo el luchador por la libertad más increíblemente dotado y millones de personas le miran como al príncipe de la paz en la tierra.

Estocolmo, 27 de enero 1939


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