viernes, 19 de junio de 2015

MIGUEL DE ÁLAVA, EL GENERAL ESPAÑOL QUE COMBATIÓ EN WATERLOO (1815) CONTRA NAPOLEÓN. DIARIO ABC.


Don Miguel Ricardo de Alava, retratado por William Salter (1875)
Imagen de Dominio Público


Fuentes: 

Diario ABC




    Este militar vasco, amigo personal del Duque de Wellington, participó en dos de las batallas más decisivas del primer tercio del siglo XIX, la de Trafalgar (1805) y la decisiva batalla de Waterloo (1815), donde Napoleón fue definitivamente derrotado.


Batalla de Trafalgar (1805) ), pintado por Auguste Mayer. Dominio público.


Batalla de Waterloo (1815). Cuadro de William Sadler. Dominio Público.

domingo, 7 de junio de 2015

EL PACIFISMO DE JOHN LENNON (1940-1980) EN LA GUERRA DE VIETNAM.

1.- Breve Biografía de John Lennon (1940-1980):



2.- Canciones a favor de la paz: 

    John Lennon ha pasado a la historia como miembro fundador de Los Beatles, pero su apoyo a la paz mundial, lo convirtieron en un icono del Pacifismo. Aquí dejamos algunas canciones sobre este tema:

- Give peace a chance (John Lennon):
    
     El más inquieto de los Beatles había afilado su perfil de activista desde que se unió con Yoko Ono. En marzo de 1969, durante su luna de miel, decidieron lanzar su mensaje al mundo pasando una semana en la cama y en pijama, atendiendo a periodistas e invitados, en un hotel de Ámsterdam. En mayo repetirían la misma escena durante otra semana en Montreal, y fue allí donde grabaron este tema, casi improvisado, con la gente que les rodeaba.


- Imagine (John Lennon): 

    Lennon estrenó esta canción en 1971 con el objetivo de decirle al mundo que se podía lograr la paz y olvidar los conflictos bélicos. La utopía de vivir en mundo sin fronteras, sin guerras, donde se retorne a la fraternidad, son algunas de las palabras recogidas en esta canción, el mayor himno de la paz mundial.

Power to the people (J. Lennon)


3.- Imágenes:


martes, 2 de junio de 2015

LECTURA: LA MUJER DURANTE EL FRANQUISMO (1939-1975)



Mujer Franquismo  Universidad de Castilla-La Mancha

 
Otros textos para leer:

1.- Mujer y dictadura franquista. Manuel Ortiz Heras (Universidad Castilla-La Mancha)

2.- Monografía: La mujer durante el Franquismo

3.- Monografía: Mujeres, niños y cuentos de infancia. Memoria del primer Franquismo. Monserrat Huguet. Universidad Carlos III.
Textos históricos:


1.- Extractos de “Sección Femenina” de la Falange Española y de las JONS (partido único del movimiento nacional). Editado en 1958.
Ten preparada una comida deliciosa para cuando tu marido regrese del trabajo. Especialmente, su plato favorito. Ofrécete a quitarle los zapatos. Habla en tono bajo, relajado, placentero.
    Prepárate: retoca tu maquillaje, coloca una cinta en tu cabello, hazte un poco más interesante para él. Su duro día de trabajo quizá necesite de un poco de ánimo y uno de tus deberes es proporcionárselo.
    Durante los días más fríos deberías preparar y encender un fuego en la chimenea para que él se relaje frente a él. Después de todo, preocuparte por su comodidad te proporcionará una satisfacción personal inmensa.
    Minimiza cualquier ruido. En el momento de su llegada, elimina zumbidos de lavadora o aspirador. Salúdale con una cálida sonrisa y demuéstrale tu deseo de complacerle. Escúchale, déjale hablar primero. Recuerda que sus temas de conversación son más importantes que los tuyos. Nunca te quejes si llega tarde o si sale a cenar o a otros lugares de diversión sin ti. Intenta, en cambio, comprender su mundo de tensión y estrés, sus necesidades reales.
    Haz que se sienta a gusto, que repose en un sillón cómodo o que se acueste en la recámara. Ten preparada una bebida fría o caliente para él. No le pidas explicaciones acerca de sus acciones o cuestiones su juicio o integridad. Recuerda siempre que es el amo de la casa.
    Anima a tu marido a poner en práctica sus aficiones e intereses y sírvele de apoyo sin ser excesivamente insistente. Si tú tienes alguna afición, intenta no aburrirle hablándole de ella, ya que los intereses de las mujeres son triviales comparados con los de los hombres. Al final de la tarde, limpia la casa para que esté limpia de nuevo en la mañana. Prevé las necesidades que tendrá a la hora del desayuno. El desayuno es vital para tu marido si debe enfrentarse al mundo interior con talante positivo.
     Una vez que ambos os hayáis retirado a la habitación, prepárate para la cama lo antes posible, teniendo en cuenta que aunque la higiene femenina es de máxima importancia, tu marido no quiere esperar para ir al baño. Recuerda que debes tener un aspecto inmejorable a la hora de la cama… si debes aplicarte crema facial o rulos para el cabello, espera hasta que él esté dormido, ya que eso podría resultar chocante para un hombre a última hora de la noche.
    En cuanto respecta a la posibilidad de relaciones íntimas con tu marido, es importante recordar tus obligaciones matrimoniales: si él siente la necesidad de dormir, que así sea y no le presiones o estimules la intimidad. Si tu marido sugiere la unión, entonces accede humildemente, teniendo siempre en cuenta que su satisfacción es más importante que la de una mujer.
    Cuando alcance el momento culminante, un pequeño gemido por tu parte es suficiente para indicar cualquier goce que hayas podido experimentar. Si tu marido te pidiera prácticas sexuales inusuales, se obediente y no te quejes. Es probable que tu marido caiga entonces en un sueño profundo, así que acomódate la ropa, refréscate y aplícate crema facial para la noche y tus productos para el cabello. Puedes entonces ajustar el despertador para levantarte un poco antes que él por la mañana. Esto te permitirá tener lista una taza de café para cuando se despierte.

                                                                         Sección Femenina Falange Española.

2.- Circular sobre la moralidad en las playas.


3.-  Los mandamientos de la mujer española:

4.- Textos de la Sección Femenina de la Falange:


Documentos visuales:

1.- UNED. Historia Viva. Mujeres durante el Franquismo. 31´35 min.


lunes, 1 de junio de 2015

LOS AÑOS DEL NO-DO. EL PRIMER FRANQUISMO. AÑOS 1939-1942.

1.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 1. Vencedores y vencidos.
 

2.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 2. Vencedores y vencidos.

   

3.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 3. Vencedores y vencidos.


4.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 4. Vencedores y vencidos.



5.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 5. Vencedores y vencidos.


   

6.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 6. Vencedores y vencidos.


    

7.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 7. Vencedores y vencidos.



8.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 8. Vencedores y vencidos.




9.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 9. Vencedores y vencidos.



10.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 10. Vencedores y vencidos.


   

11.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 11. Vencedores y vencidos.




12.- LOS AÑOS DEL NO-DO. EL FRANQUISMO 12. Vencedores y vencidos.

  


 http://www.pedrocolmenero.es/home/historia-de-espa%C3%B1a-1/la-dictadura-franquista/videos-sobre-la-dictadura-franquista

martes, 26 de mayo de 2015

PROGRAMA EDUCATIVO AULADCINE.

   Programa Educativo AulaDcine que pueden solicitar los centros educativos andaluces a comienzos de curso.
Para trabajar con el alumnado el cine en el aula de una manera muy pedagógica, recomendamos el
    Se prestan a los centros andaluces, a lo largo de todo el curso, distintos cortometrajes y largos con sus fichas didácticas correspondientes y se intercambian experiencias educativas entre el profesorado participante.
    Aquí os dejo un power point donde presento brevemente este programa educativo que recomiendo al profesorado andaluz.

domingo, 10 de mayo de 2015

GRANDES BATALLAS DE LA II GUERRA MUNDIAL: LA BATALLA DE LAS ARDENAS (1944-1945).

     La región de las Ardenas es una zona boscosa y con colinas de medina altura (500 metros de media) situada entre Bélgica, su mayor parte, Luxemburgo y Francia. Ha sido, en el siglo XX, escenario de importantes enfrentamientos militares durante las dos guerras mundiales. En este momento haremos un breve análisis de lo acontecido durante la II Guerra Mundial en esta región.
    La Batalla de Las Ardenas es la última gran batalla de la Segunda Guerra Mundial en el frente de la Europa del Oeste.
   En otoño de 1944, Alemania fue acorralada, atenazada por el progreso de las fuerzas soviéticas en el este y de las fuerzas aliadas en el oeste. Hitler todavía pudo permitirse una gran ofensiva relámpago, como en mayo de 1940, pero tuvo que actuar con rapidez, pues los bombardeos aéreos masivos de los aliados y la apisonadora soviética redujeron las capacidades militares operacionales del Reich. El objetivo de Hitler era ganar tiempo, tratando de atacar en dirección a Amberes para dividir el cuerpo expedicionario aliado en dos y llevar a los angloamericanos y a su comandante en jefe Eisenhower a negociar una paz por separado. Nombre del código de la operación: «Wacht Am Reich». El Führer también soñaba en llevar a cabo esta negociación para desarrollar armas secretas que cambiarían el curso de la guerra.
      El 16 de diciembre de 1944, 200.000 soldados alemanes, apoyados por centenares de carros de combate, superaron la frontera belgoluxemburguesa, durante la Ofensiva von Rundstedt. Fustigados por la violencia del asalto, los aliados reaccionaron rápidamente y Valonia se convirtió en el escenario de grandes enfrentamientos que duraron semanas, aterrorizando a la población, con la pérdida de más de 2.500 civiles.
      Un punto clave del sector, a la vez para los alemanes y los americanos, es Bastoña, importante centro de comunicación. La sede de Bastoña, desde los principios del ataque, se convirtió en un lugar emblemático en la Batalla de Las Ardenas, y el ataque exitoso del III Cuerpo Blindado de Patton el 26 de diciembre lo convirtió en una leyenda. La situación se estabilizó para los aliados cuando los claros, en un duro invierno, permitieron a la aviación aliada, que dominaba el aire, entrar en acción.
     A partir de enero de 1945, se destruyó una gran ofensiva aérea alemana que generaba numerosas pérdidas aliadas, pero tuvieron lugar combates encarnizados hasta el 30 de enero. El invierno fue particularmente encarnizado, ya que Hitler, que renunció a tomar Amberes, causó todo el daño que pudo a los aliados.
     La Batalla de Las Ardenas, llamada Battle of the Bulge («La Batalla del Saliente») por los americanos, dejó numerosas huellas en la memoria valona, que atestiguaron la virulencia del nazismo en la agonía, pero también la capacidad de la resistencia hasta su completo hundimiento.

                                               Philippe Raxhon, historiador y profesor de la Universidad de Lieja


Recursos didácticos:

1.- PRENSA:

a) Hitler no jugó tan mal su última carta. El País. 3 de mayo de 2015.

     Interesante artículo que resume bastante bien una de las batallas finales de la II Guerra Mundial.

http://cultura.elpais.com/cultura/2015/05/02/actualidad/1430571004_889434.html

b) Las Ardenas: el fracaso de las últimas ofensivas germanas (ABC)

http://www.abc.es/cultura/20140913/abci-ardenas-fruhlingserwachen-fracaso-ultimas-201409121053.html


2.- DOCUMENTALES:

a) En la Línea de Fuego. La batalla de las Ardenas. Documental. 48,47 min.


   

3.- CINE:

a) La Batalla de las Ardenas (1965)




http://www.filmaffinity.com/es/film838994.html

viernes, 8 de mayo de 2015

LOS ABRAZOS DEL 3 DE MAYO. IES ANTONIO MACHADO (ALCALÁ DE HENARES).

    Flashmob inspirado en Goya y Genovés a cargo de los alumnos del Bachillerato de Artes Plásticas y Artes Escénicas del IES Antonio Machado de Alcalá de Henares. A la unión por la educación.
    Es un trabajo que merece la pena difundir. 


     Proyecto interdisciplinar realizado desde las materias de Artes Escénicas, Cultura Audiovisual, Volumen y Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica. Protagonizado por el alumnado de 1º y 2º de bachillerato del IES Antonio Machado de Alcalá de Henares (Madrid).

miércoles, 22 de abril de 2015

LÍNEA DE TIEMPO INTERACTIVA.

   Muy buena la línea de tiempo interactiva del siglo XX que nos propone en su blog el profesor Francisco Ayén, profesor de secundaria en Elda, Alicante:


LÍNEA DE TIEMPO DEL SIGLO XX-XXI. INTERACTIVA. PROFESOR FRANCISCO AYÉN:


martes, 21 de abril de 2015

CINE Y II GUERRA MUNDIAL. PROYECTO DE TRABAJO EN PEQUEÑOS GRUPOS. 4º ESO.


  

    Cada grupo de 3 o 4 alumnos, visualizará una de las películas propuestas por el profesor, y tendrá que realizar un trabajo sobre la misma siguiendo el guión que se ofrece en el post. El trabajo deberá presentarse en formato digital, utilizando aplicaciones del tipo de prezi, càlameo, glogster, koowall, etc.     
    Cabe la posibilidad de presentar el trabajo en folios.

    Para consultar la lista de películas propuesta, pueden consultar el siguiente enlace:

 http://joseluistrujillorodriguez.blogspot.com.es/2013/04/la-segunda-guerra-mundial-en-el-cine.html

TRIVIAL IES JOSÉ SARAMAGO DE HUMILLADERO. ACTIVIDADES.

lunes, 13 de abril de 2015

DESCUBREN UNA FOSA COMÚN NAZI QUE PODRÍA CONTENER LOS RESTOS DE ANA FRANK. DIARIO ABC.


    La fosa común ha sido encontrada en las cercanías del campo de concentración de Bergen-Belsen (Alemania), donde la pequeña Ana murió de tifus a la edad de 15 años.


FUENTE: http://www.abc.es/cultura/20150413/abci-frank-restos-nazi-201504131236.html

Texto ABC



     Con la llegada del 70 aniversario de la fecha en la que (oficialmente) murió la pequeña Ana Frank, también están llegando multitud de novedades sobre misterios que aún quedaban por resolver sobre su persona. Así pues, si hace un par de semanas un estudio señalaba que la judía falleció antes de lo que se creía, ahora es Jens-Christian Wagner (el director del Memorial de Bergen-Belsen, el campo de concentración en el que murió la joven) quien afirma que los restos perdidos de la niña podrían hallarse en una fosa común recién descubierta.
     La zona en la que se cree que se encuentran los restos de Frank se halla en las inmediaciones del campo del susodicho campo –el lugar en el que la pequeña pasó sus últimos momentos antes de fallecer de tifus unos meses antes de que los aliados liberaran el emplazamiento-. Wagner también ha declarado que también podrían hallarse en la misma los huesos de Margot, la hermana de la niña que falleció poco antes que ella- y Jan Verschure, un miembro de la resistencia holandesa.
De esta forma, los restos de Ana -que dejó este mundo a los 15 años después de haber escrito un diario en el que explicaba pormenorizadamente como se había escondido en un sótano de Ámsterdam de las tropas de las SS- podrían haber sido encontrados 85 años después de su nacimiento. Un descubrimiento que, en palabras de Wagner, hay que agradecer a un equipo de investigadores holandeses que han logrado hallar el emplazamiento de la fosa basándose en las declaraciones de varios supervivientes.
     Por su par, el nieto del fallecido Verschure Paul -encargado de la investigación- ha logrado hallar la fosa gracias a un mapa que le entregó uno de los supervivientes. Este documento les permitió encontrar una zanja de 16 metros de largo por 4 de ancho. El lugar, en palabras del investigador, se encuentra situado en el extremo de la antigua carretea principal del campo de concentración (donde, hasta ahora, sólo parecía haber hierba).
     Ivar Schute, uno de los arqueólogos que ha colaborado en la búsqueda del emplazamiento, señaló también al medio alemán «Nieuwsuur» que supo al instante que lo que habían encontrado era una fosa común. Unas construcciones, por otro lado, muy usuales en Bergen-Belsen para tratar de evitar que enfermedades como el tifus se expandieran por la zona y para enterrar a los fallecidos por orden de la «solución final» alemana. Dos motivos que provocaron la muerte de más de 10.000 presos.
     Sin embargo, la indagación parece tornarse difícil, pues –según ha afirmado Wagner a una televisión local- de momento no se ha podido investigar a fondo en la fosa: «Hemos consultado a la comunidad judía de la Baja Sajonia y, de acuerdo a las leyes religiosas, no se permiten realizar excavaciones. Es por eso que todavía no hemos podido empezar. En cualquier caso, todo el campo ha sido declarado un cementerio».

domingo, 5 de abril de 2015

LA HISTORIA DE LOS GUARDIAS CIVILES QUE COMBATIERON EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.


    Como lectura sobre la II Guerra Mundial y la participación de la División Azul en el Frente Oriental, podemos leer este interesante artículo del diario ABC que reproducimos en el siguiente enlace:

 http://www.abc.es/espana/20150405/abci-guardias-civiles-segunda-guerra-201504041936.html


Breve información sobre la División Azul:
    La División Azul: Unidad militar española de voluntarios que luchó en el frente ruso durante el transcurso de la II Guerra Mundial, desde 1941 hasta 1944, y que estuvo encuadrada en el XVIII ejército alemán, al mando del general Lindemann.
     En junio del año 1941, la ofensiva alemana lanzada contra la URSS ofreció a España la posibilidad de cumplir sus compromisos ideológicos y militares contraídos con las potencias del Eje. Ramón Serrano Súñer, ministro de gobierno de Francisco Franco, encontró en dicha agresión germana el pretexto perfecto para dar rienda suelta a su germanofilia y a su anticomunismo visceral, planteando la ayuda de España al Eje en términos de “lucha contra el comunismo”. Franco, en principio reacio a ayudar directamente al Eje e implicarse en la contienda, no tuvo más remedio que aceptar el envío de contingentes españoles al frente ruso.

     Nada más finalizar la Guerra Civil española, el bando franquista vencedor alentó y propagó por todo el país un ambiente antiliberal y anticomunista que fue aprovechado por los elementos más radicales del gobierno franquista. El día 24 de junio del año 1941, se organizó en Madrid una manifestación antisoviética encabezada por Serrano Súñer, José Luis Arrese, el general Días de Villegas y el periódico Arriba, los cuales compitieron por resaltar en la predicación de la “nueva cruzada”. Días más tarde, Arrese pidió formalmente a Franco la formación de una legión de voluntarios dispuestos a combatir en el frente ruso. El Alto Estado Militar accedió con la exigencia de que los cuadros de mando debían ser, al menos, militares profesionales.

     Finalmente, el 28 de junio, Serrano Súñer abrió oficialmente las oficinas de reclutamiento que recibieron miles de voluntarios, la mayor parte de ellos falangistas, jóvenes atraídos por el brillo de la acción y por la propaganda, aventureros de toda clase y condición social, parados, etc. Los jefes y oficiales, al no ser voluntarios, fueron obligados a ir al frente ruso. El grueso total de la división alcanzó la siguiente cifra: 641 oficiales y jefes; 2.272 mandos intermedios; 15.750 soldados. El mando supremo de la división lo ostentó el general Muñoz Grandes, y posteriormente el también general Esteban Infantes.

    El día 5 de julio del mismo año partió para el frente ruso la denominada División Azul. Su primer destino fue Alemania, donde sus miembros fueron insertados en las tropas alemanas que tenían que dirigirse al frente ruso. Desde Alemania tuvieron que recorrer a pie los 1.400 kms que había hasta el frente de Leningrado. Una vez en el frente de batalla, entraron en combate en las operaciones efectuadas sobre el lago Ilmen, desde octubre del mismo año hasta agosto de 1942. Posteriormente fueron trasladados a los suburbios de Leningrado, donde participaron en cruentas operaciones y tuvieron la misión de cubrir extensas zonas del frente, todo ello a pesar de carecer de la cobertura de la aviación y sin tanques de apoyo. La dureza de las condiciones militares y climáticas que tuvieron que soportar se constató en el alto número de bajas que sufrieron: 5.000 muertos, 2.000 mutilados y 600 prisioneros, estos últimos retenidos en la URSS hasta el año 1955, en que fueron repatriados.

    En octubre del año 1943 comenzó la retirada paulatina de la primera línea de las tropas españolas, constituyéndose en su lugar la llamada Legión Española, compuesta por unos 2.000 hombres articulados en tres batallones, que permanecieron en el frente hasta abril del año 1944, fecha de la retirada total de todos los efectivos españoles, con la excepción de algunos elementos integrados en las SS alemanas.

martes, 17 de marzo de 2015

¿SABÍAS QUE HITLER FUE NOMINADO PARA RECIBIR EL PREMIO NOBEL DE LA PAZ?.

Aunque parezca mentira, Adolf Hitler (1889 –1945) fue uno de los candidatos a ser nominado al Premio Nobel de la Paz del año 1939.
     La increíble propuesta salió de la mente de un parlamentario sueco, E.G.C. Brandt, quien veía a Hitler como un verdadero salvador y valedor de la paz en Europa y el mundo gracias a su participación en la firma de los “Acuerdos de Munich” en 1938. Mediante estos pactos, se quería poner fin a la crisis de los Sudetes. Participaron varios países: por un lado, Gran Bretaña (Chamberlain) y Francia (Daladier), y, por otro, Alemania (Goering). Como mediador aparecía Mussolini (Italia). Los acuerdos dieron “carta blanca” a Hitler para invadir los Sudetes checos (cuya población era en su mayoría de lengua alemana), a cambio de que el dictador nazi dejara en paz al resto de sus vecinos (política de "apaciguamiento"). Se pretendía con ello evitar una nueva guerra, pero la causa inmediata fue la puesta en peligro de Checoslovaquia y su posterior invasión por parte de los nazis (1939).

     No está claro que sucedió después de esta disparatada candidatura, más aún teniendo en cuenta que, en ese mismo año, 1939,  Hitler invadiría Polonia, desembocando en la tremenda II Guerra Mundial. Unas fuentes citan que, una vez comprobado su error, Brandt solicitó por carta la anulación de dicha candidatura a principios de 1939, algo que le fue denegado.
    Otras fuentes tratan de “quitar hierro” al asunto indicando que el bueno de Brandt lo hizo de un modo irónico, para dar un “toque de atención” sobre la situación de Europa.
   Lo que sí es cierto es que su candidatura fue contemplada, aunque tras un debate se decidió que no fuese uno de los nominados finales.

   
De todas maneras, además de Hitler, otros dictadores también fueron nominados al Nobel de la Paz, por ejemplo, su amigo Mussolini, nominado en 1935 por varios profesores de derecho alemanes, o el dictador soviético Stalin,  nominado hasta en dos ocasiones, 1945 y 1948, por "sus esfuerzos para poner fin a la Segunda Guerra Mundial".


Fuentes:


1.- Links:


2.- Carta del parlamentario E.G.C. Brandt solicitando el Premio Nobel de la Paz para Hiter:

“Para el comité Noruego del parlamento:

Adolf Hitler, El hombre de la Paz

    El abajo firmante se permite sugerir respetuosamente que el Nobel de la Paz de 1939 se otorgue el canciller y Führer alemán Adolf Hitler, el cual, según la opinión de millones de personas, se merece más que cualquier otro hombre en todo el mundo este prestigioso premio.
    Se ha documentado que la auténtica paz en el mundo estaba en peligro; en 1938, faltaron horas antes de la ruptura de una gran guerra europea. El individuo que en esta peligrosa situación protegió nuestro continente de ésa horrible catástrofe fue, sin duda, el genial líder del pueblo alemán, quien en el momento crucial voluntariamente se abstuvo de dejar la bomba explotar, a pesar de que tenía el poder para librar la lucha.
    Por su amor ardiente de la paz, como ya ha quedado documentado en su famoso libro “Mein Kampf” – en segundo lugar en calidad tal vez sólo detrás de la Biblia, el libro de más fina y más amplia distribución -, por su extraordinaria intención en el uso exclusivo de medios pacíficos, sin derramamiento de sangre, (para incorporar Austria a Alemania, Adolf Hitler se abstuvo de usar la violencia durante la liberación de sus compatriotas nostálgicos en los Sudetes) y por su búsqueda legítima para hacer su patria grande y poderosa. Es muy probable que el día en que los belicistas ya existentes dejen descansar a Hitler, éste sea capaz de seguir adelante con su propósito concebido en la infancia, y dentro de un plazo razonable de tiempo pueda pacificar Europa y quizás del mundo entero.
    Hay, sin embargo, un número por desgracia alto de personas que no ven la magnitud de los esfuerzos de paz de Hitler, y yo por consideración a este hecho he presentado a Hitler como un candidato para el Nobel de la Paz. Premio para el que que un número de miembros del Parlamento sueco ha sugerido otro candidato, a saber, el primer ministro inglés Neville Chamberlain. Esta sugerencia parece poco meditada. Sin duda, es cierto, que Chamberlain realizó extraordinarios esfuerzos de paz con Hitler que han contribuido a mantener la paz mundial, ¡Pero la decisión final fue, sin embargo, de Hitler y no de Chamberlain! Hay que agradecer a Hitler y no a ningún otro el hecho de que todavía tengamos paz y un futuro en la mayor parte de Europa.
    Debido a los méritos indiscutibles de Chamberlain en el trabajo por la paz, sería posible que una parte más pequeña del Premio de la Paz le fuese otorgado a él, pero lo correcto sería, que ningún nombre estuviera al lado de Adolf Hitler y proyectase una sombra sobre él. Adolf Hitler, es después de todo el luchador por la libertad más increíblemente dotado y millones de personas le miran como al príncipe de la paz en la tierra.

Estocolmo, 27 de enero 1939


viernes, 13 de marzo de 2015

CINE E HISTORIA: LAS 13 ROSAS (2007). GUERRA CIVIL Y FRANQUISMO.

    Si queremos trabajar los primeros años del Franquismo, años de represión y de miseria, recomendamos el visionado y el análisis de la película de Emilio Martínez-Lázaro, Las 13 Rosas (2007).
    Como material de trabajo para 4º de la ESO o, incluso, para el alumando de la asignatura de Historia de España de 2º de bachillerato, proporcionamos el guión-cuestionario que ofrece, en uno de sus blogs, la profeosora de CCSS Rosa Liarte Alcaine, basado en los materiales didácticos del famoso y recomendable libro de Ramón Breu, La Historia a través del cine de la Editorial Graó.


Trailer de la película, Las 13 Rosas (2007)
  

jueves, 12 de marzo de 2015

VISITA VIRTUAL AL CAMPO DE CONCENTRACIÓN DE AUSCHWITZ. MUSEO DEL HOLOCAUSTO.

    El Museo del Holocausto acaba de estrenar un recorrido virtual de 360 grados en el que cada persona puede seguir su propio recorrido y visitar las estancias en las que hace 70 años murieron miles de judíos. Las fotografías panorámicas se acompañan de información histórica, relatos de testigos oculares y descripciones de los lugares.

     Como sabéis, el campo de concentración de Auschwitz es uno de los principales símbolos del Holocausto nazi cometido en la Segunda Guerra Mundial. Localizado en Polonia, fue el mayor campo puesto en marcha por la maquinaria nazi. Declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en el año 1979, ahora podéis visitarlo de forma virtual a través de la red. 

Mapa de Auschwitz por el que te puedes mover en la visita virtual

 Ampliación del mapa para la visita virtual

 



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